Scuole materne ed elementari

Dai...racconta!

Rappresentazione e/o Ciclo di rappresentazioni teatrali (per piccoli gruppi di bambini), legate al racconto di fiabe attinte da differenti tradizioni culturali.
Le classi, potendo prendere parte al momento performativo, avranno la possibilità di vivere il teatro anche come luogo fisico con tutto ciò che ne consegue da un punto di vista esperenziale, sensoriale e culturale.
La rappresentazione vede impegnato un attore alla volta senza ausilio di travestimenti o scenografie per stimolare al massimo l’immaginazione. L’attore, passando da momenti di relazione diretta con i piccoli spettatori, a momenti di narrazione pura, fino a momenti di impersonificazione e pantomima, accompagna in modo totalmente immaginario i bambini, trasportandoli in una dimensione in cui realtà e fantasia, visibile e non visibile si mescolano. Tutto questo, unito alla disponibilità mentale del bambino e all’intensità di una narrazione attoriale, rende l’esperienza veramente significativa.

Leggi, racconta, rappresenta e gioca”

Laboratorio di formazione per insegnanti:

Studio delle tecniche di lettura espressiva, utilizzo di tecniche visuali semplici per fissare le tracce che il racconto ha lasciato, Studio di tecniche di drammatizzazione per rappresentare in forma ludica non finalizzata ad uno spettacolo: questi sono i punti che verranno esperiti dal corpo docente durante la fase laboratoriale.
Laboratorio esperenziale di aggiornamento e formazione per insegnanti di tutti i corsi di studio: è uno spazio d’iniziazione alla comunicazione teatrale, fornirà quindi le conoscenze di base, che saranno costantemente sperimentate. Questa fase permette di affrontare la lettura di testi teatrali in modo più approfondito di quanto si faccia normalmente nel contesto scolastico, e di proporre testi letterari in modo molto più accattivante. La complessità della comunicazione corporea non può ridurli ad un trattazione astratta, ma può ben comprendersi attraverso un approccio fisico ed emozionale diretto. Le metodologie apprese permetteranno di consolidare ed arricchire metodologie pedagogiche già utilizzate dai singoli insegnanti.